随着科技的不断发展,各种电子产品不仅是成年人娱乐帮手,也逐渐变成了孩子的“电子保姆”!究竟什么是“电子保姆”?
且看下面的图片:
很多忙碌的家长在不知不觉中找到了哄孩利器---电子保姆!关于电子保姆的危害可不只是伤眼睛这么简单哦!下面我们来细数一下:
Q1:究竟什么是电子保姆?
——电视、电脑、iPad、智能手机及其他电子产品,都属于电子保姆,也叫“电子屏幕”。
Q2:什么是屏幕时间?
屏幕时间是指孩子主动和被动观看以上电子屏幕的时间。
Q3:可以使用电子屏幕教孩子开口讲话吗?
很多家长试图通过电子保姆来帮助孩子开口讲话、增长知识,这种想法是极其错误的。首先,人类语言是一种高级的符号,是用来沟通交流的工具,而孩子在观看电子屏幕时并没有跟孩子进行沟通交流,孩子是在默默无闻中观看的,孩子语言学习的前提条件是需要通过对日常生活的体验和认知加工形成对于事物的概念。而两三岁以下的孩子对平面图像的认知加工能力非常有限,屏幕的使用无助于概念的形成,反而会减少家长与孩子及孩子们之间的互动交流,阻碍正常的语言习得。有人做过研究,当给8个月的孩子看电视时她会高兴的手舞足蹈,当把电视内容倒放时孩子仍然乐此不彼。简言之,孩子们看不懂屏幕的内容,之所以盯着屏幕,只因为图像的快速变化和丰富色彩吸引了孩子的注意。正确方式应该是家长在日常生活中来教孩子讲话。
Q4:可以使用电子屏幕帮助孩子集中注意力吗?
有些多动症孩子的家长觉得孩子看电视时注意力很哈,就肯定孩子注意力肯定没有问题,甚至觉得孩子在看电视、玩电脑的时候特别安静,坐得住、注意力很集中,希望通过这种方式训练孩子的注意力,这种认知也是错误的。孩子在观看屏幕时的注意力是被动注意,而孩子学习时,学习的内容没有电视节目那么有吸引力,这时需要调动自己的主观能动性,具备的是主动注意,因此电子屏幕只会让孩子的注意力更加分散。久而久之,孩子对于拼图、阅读等需要主动集中注意力的活动提不起兴趣,对今后的学习习惯和注意力培养有不利影响。
Q5:屏幕暴露对孩子身体有影响吗?
出了影响视力,屏幕暴露会影响孩子的睡眠时间和质量,同时减少亲子交流时间,因此容易引发幼儿心理行为问题。另外,由于屏幕暴露占用了身体活动的时间,与肥胖等的发生也有关系。
Q6:对儿童使用电子屏幕的相关建议有哪些?
美国儿科学会2016 年更新了关于儿童使用电子屏幕的指南,较前更为严格,具体建议如下
1) 18 月以下婴幼儿不鼓励使用电子媒介(除外以维系亲子关系为目的的视频聊天);
2) 18-24月婴幼儿,如父母希望儿童接触电子屏幕,推荐陪伴孩子一起使用高质量节目/ 应用软件,避免儿童单独使用;
3) 2-5 岁儿童每日使用电子屏幕的时间不超过1 小时,家长应全程陪伴观看,帮助孩子理解所观看内容并在现实世界中应用;
4) 学龄期儿童和青少年,应注意限制电子屏幕时间和内容,并保证足够的睡眠、身体活动及面对面社会交往的时间;
5) 应避免在餐厅和卧室使用,就餐及睡前1小时内不应使用屏幕。
来看看下面的图
当一个孩子坐在电视机前,他不需要思考,不需要想象,所有的声音、图像、节奏都是被设定好的,转瞬即逝的,他只是一个被动的接受者。
儿童早期是脑发育关键期,游戏是孩子探索世界和认知发展的主要方式。家长应该尊重孩子发育规律,在日常生活中重视与孩子高质量的互动交流,创造游戏的机会,培养兴趣和建立好的习惯,而不应让电子保姆成为孩子的玩伴。观看屏幕时,家长应选择教育类内容,陪伴观看和增加亲子互动,并引导和迁移幼儿对于绘画、阅读、运动等其他活动的兴趣。